Kirjoittajalta User

Mielipidekirjoitus julkaistu Uusi Tie -lehdessä 2.4.2025

Vanhemmilla on lakiin perustuva oikeus kieltää sateenkaari-ideologian opettaminen lapsilleen

SETA ry  kiertää jälleen kouluja ja järjestää koulutuksia myös päiväkotien opettajille.

Tälle lasten seksualisoinnille täytyy saada loppu. Vanhemmilla on oikeus kieltäytyä vakaumuksensa vastaisesta materiaalista ja opetuksesta lapsilleen.

Opetussuunnitelman perusteiden mukaan opetuksen tulee olla ”uskonnollisesti, katsomuksellisesti ja puoluepoliittisesti sitoutumatonta”. Kiellon tarkoituksena on suojella oppilaita politisoituneelta, vääristelevältä tai muuten kyseenalaiselta kodin arvojen ja vakaumuksen vastaiselta vaikuttamiselta. Lisäksi valtionneuvoston asetuksen (422/2012) mukaan ”opetettavan tiedon tulee perustua tieteelliseen tietoon”.

Setan vapaaehtoisten tai materiaalien hyödyntäminen opetuksessa on lain vastaista, koska sen opetus ei perustu tieteeseen eikä se ei ole neutraali toimija. Seta on vahvasti katsomuksellinen etujärjestö. Esimerkkeinä tästä ovat Setan oma poliittinen ohjelma nykylainsäädännön vastaisine tavoitteineen sekä Setan suhtautuminen eri tavalla ajatteleviin jakamalla heille julkiseen häpäisemiseen tähtääviä Kunniarotta-palkintoja.

Mikäli sateenkaari-ideologiaa ei saada nopeasti torjuttua lainsäädännön keinoin, tulisi kuntien päätöksentekijöiden kieltää sen opetus omassa kunnassaan. On itsestään selvää, ettei yhdenkään lapsen ei tulisi joutua sateenkaaripropagandan kohteeksi.

Nyt vanhemmilta vaaditaan kohtuutonta aktiivisuutta ja kykyä kieltää lapsensa osallistuminen. On aivan liikaa vaadittu, että vanhempien pitäisi osata vedota esimerkiksi Suomen perustuslain 11 ja 22 pykäliin, Euroopan ihmisoikeussopimuksen ensimmäisen lisäpöytäkirjan 2 artiklaan, perusopetuslain 3 pykälään ja lasten oikeuksien sopimukseen tai valtioneuvoston asetuksen (422/2012) pykäliin.

Äideillä ja isillä on oikeus ja velvollisuus olla vanhempia ja estää heidän lapsiinsa kohdistuva haitallinen ideologinen vaikuttaminen.

Seksuaalisuuteen, kehitykseen ja sukupuoleen liittyvät teemat ovat erittäin herkkiä kasvuikäisille nuorille, joiden oma identiteetti on vasta muotoutumassa. Siksi juuri lapset ja nuoret tarvitsevat oman biologisen sukupuolen vahvistamista eivätkä mitään hämmentämistä sukupuolineutraalilla opetuksella, saati oman sukupuolensa kyseenalaistamista. Lapsen tasapainoisen kehittymisen kannalta tärkeintä on ymmärtää biologiset tosiasiat: sukupuolia on kaksi, ja ne määräytyvät kromosomeista, joita ei voi itse vaihtaa.

Kaisa Garedew

Kansanedustaja

 

Mielipidekirjoituksemme on vastine mielipidekirjoitukseen ”Seksuaalikasvatus on muutakin kuin seksitauteja ja lisääntymisbiologiaa”:
https://www.hs.fi/mielipide/art-2000011093334.html

Mielipidekirjoituksemme on julkaistu 28.03.2025 Helsingin Sanomissa.

Lasten ja nuorten seksuaalikasvatuksesta tarvitaan laki

Mielipidekirjoituksessa (HS 7.3.) ”Seksuaalikasvatus on muutakin kuin seksitauteja ja lisääntymisbiologiaa” heiteltiin ilmaan ajatuksia, joita ei perusteltu.

Koululaiset, joiden kehitys on kesken, tarvitsevat juuri terveystiedon oppikirjoista perustietoa biologiasta ja sukupuolitaudeista. Sukupuolitaudit ovat lisääntyneet erityisesti nuorten parissa, joten tarvitaan faktoihin perustuvaa tietoa.

Terveystiedon oppikirjat aiheuttavat enemmänkin opettajille ja vanhemmille Setan sisällöstä hämmennystä tuoden ristiriitaa kotien ja koulujen yhteistyöperiaatteen toimintalinjaan.

Lapsen itsemääräämisoikeus ei ole verrattavissa aikuisen itsemääräämisoikeuteen, vaan se on verrannollinen lapsen kehitystasoon, joten aikuisten seksuaalikasvatus ei ole sama asia kuin lasten seksuaalikasvatus.

Pienille lapsille suunnatusta seksuaalikasvatuksesta olisi parempi käyttää nimitystä tunne- ja kehotietoisuuden kehittäminen. Sanojen merkityksillä suojelemme lasten kehitystä liian varhaiselta seksualisoinnilta.

Nuorten keskinäisissä suhteissa suostumuksen puheeksi ottaminen on tietenkin tärkeää. Suostumusperusteinen sääntely koskee kuitenkin aikuisia. Lasten kohdalla tätä ei käytetä!

Uudistetun rikoslain keskeinen muutos on, että alle 16-vuotiaisiin kohdistuvia säännöksiä on erotettu aikuisiin kohdistuvista seksuaalirikoksista, joten lapsiin kohdistuvissa rikoksissa on omat rangaistussäännöksensä.

Laki lasten ja nuorten seksuaalikasvatuksesta on tarpeen.

Tarja Itkonen
puheenjohtaja

Anu Kauko
varapuheenjohtaja

Lasten ja nuorten seksuaalikasvatus ry

 

Jatkoa keskusteluun 31.03.2025 julkaistu lastenpsykiatri, nuorisolääkäri, Väestöliiton senior adviser Raisa Cacciatoren mielipidekirjoitus:
https://www.hs.fi/mielipide/art-2000011134666.html

Alla olevan artikkelin kirjoittajat ovat Olli-Pekka Ihalainen ja Markus Koskinen. Artikkeli käsittelee tärkeää koulujen ja kotien yhteistyövelvoitteesta, jonka Opetushallitus on määritellyt opintosuunnitelmassaan.

Laki lasten ja nuorten seksuaalikasvatuksesta käsittelee tätä tematiikkaa 3 luvussa Aikuisten seksuaalikasvattajien vastuut ja oikeudet lasten ja nuorten seksuaalikasvatuksessa.

 

Viime aikoina julkisuudessa on ollut kannanottoja kouluissa toimivista
järjestöistä, joiden sanoma on selkeän ideologista ja tarkoitushakuista (mm. Kantola & Aalto, 2023). Opetushallituksen määrittelemä opetussuunnitelma korostaa kuitenkin koulujen ja kotien välistä yhteistyötä sekä vanhempien arvojen mukaista kasvatustyön kunnioitusta. Tällöin sama opetus on mahdollista tarjota kaikille oppilaille huolimatta heidän katsomustensa moninaisuudesta.

Nykyiset esimerkit osoittavat, että kouluissa toteutetaan asioita, jotka ovat räikeässä ristiriidassa opetussuunnitelman ja lasten ja nuorten ihmisoikeuksien kanssa. Suomalaista kouluopetusta ohjaa perusopetuksen opetussuunnitelma. Sen yksiselitteinen kanta on, että ”opetus on oppilaita uskonnollisesti, katsomuksellisesti ja puoluepoliittisesti sitouttamatonta” (POPS 2014, s. 8). Esimerkiksi kouluissa järjestetyt seksuaalijärjestö Setan työpajat ohittavat tämän linjauksen täysin. Setan omien verkkosivujen mukaan heidän tavoitteenaan on ”yhteiskunnan kokonaisvaltainen muutos”, jolloin heidän toimintaansa liittyy lähtemättömästi vaikutustyö.

Opetushallitus on määritellyt perusopetukselle opetussuunnitelmassaan toimintalinjan, jota koulujen tulee noudattaa. Toimintalinjassa korostuu koulun ja kotien välinen yhteistyö ja koulun tulee kunnioittaa sekä huomioida vanhempien arvojen mukainen kasvatustyö. Kodeilla on oikeus odottaa, että koulu noudattaa määriteltyä toimintalinjaa, mutta joutuvat kohtaamaan ristiriitoja muun muassa näiden Seta-työpajojen kautta. Koulussa jaettu materiaali ja muu toiminta vahvistavat tätä ristiriitaa (mm. 6. lk ympäristöopinkirja Kätkö, Respect-kirja ja sateenkaarityöpajat). Lapsi altistetaan opetukselle, joka on vastoin omien vanhempien kasvatustyötä sekä tätä kautta vastoin lapsen kasvu- ja identiteettirauhaa. Samalla se poikkeaa selkeästi opetussuunnitelman linjaamasta neutraalista näkökulmasta liittyen maailmankatsomuksiin ja arvolähtökohtiin, mm. seksuaalikasvatus.

Opettajilla on virkavastuu opettamisesta, eikä sitä saa siirtää järjestöille tai yhdistyksille, joilla on Setan tapaan esimerkiksi oma poliittinen ohjelma. Kaikkien  on tärkeää havahtua siihen, että tällainen toiminta kouluissa on räikeästi ristiriidassa opetussuunnitelmassa olevan toimintalinjauksen, kotien kasvatusoikeuden ja lasten kehitystason kanssa.  Euroopan ihmisoikeussopimus, 1. lisäpöytäkirja 2. artiklassa todetaan:  Hoitaessaan kasvatuksen ja opetuksen alalla omaksumiaan tehtäviä valtion tulee kunnioittaa vanhempien oikeutta varmistaa lapsilleen heidän omien uskonnollisten ja aatteellisten vakaumustensa mukainen kasvatus ja opetus.

Lähteet:

Kantola & Aalto, 2024. Osa huoltajista huolestui koululaisten
sateenkaarityöpajasta – Tällainen se on. Uutinen Helsingin Sanomissa
25.1.2023.  https://www.hs.fi/pkseutu/art-2000009349553.html

POPS 2014. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet
2014. https://eperusteet.opintopolku.fi/eperusteet-service/api/dokumentit/9407084